著名小說家張愛玲說︰做老師真難，既要做人，也要做戲。所以，一個認真負責的老師，既要學識淵博，又要愛心無限，更需要經驗豐富。可是，不知道你有否留意到，近年澳門的中、小學校園裡多了許多年輕老師的面孔？這些年紀輕輕的「教壇新丁」是如何應付老師這一份神聖的工作呢？

TOBY︰重視知識和道德
　　年輕教師最大的優點是與學生年齡相近、喜好接近，師生容易溝通。TOBY在教學之餘，還要備課、改功課、改卷，真有點疲倦，但令TOBY感到鼓舞的是他與學生關係十分良好，「師生關係良好，總有助教學。」他認為可能自己給學生一個平易近人的印象，所以很多學生經常主動找他溝通和聊天，「每日都有，有時一群人，有時一兩個，可能大家有共同的話題。」

經驗不足無減說服力
　　TOBY的教學信念與學校宗旨一致，都重視知識和道德。雖然剛踏出校園，人生經驗不足，但TOBY不認為這些會影響他的說服力：「只要有道理，心裡是為學生著想，若道理配合事實，學生也會聽、也會改；若學生生我的氣時，我會憑自己的意志力克服。」此外TOBY心裡又會反思，「自己當學生時，都會令老師生氣。」想到此，情緒就會平伏。

IVAN和KEN︰以身作則
　　IVAN和KEN同TOBY一樣，視教育為終身職業， 雖然工作穩定，但教學之餘，他們仍堅持繼續進修，修讀碩士。所謂身教重於言教，他們會以自己作為學生的榜樣：不僅學生要學習，老師也要上課、也交功課，用行動來教導學生，增加自己的說服力。下課後，他們形容跟學生的關係就如「亦師亦友」。對IVAN而言，他覺得年輕老師和學生彼此間就像哥哥和弟妹的關係，正因如此才減少師生的隔模， IVAN強調，上課時他會飾演一位老師，下課時，就會拋開嚴肅的面孔，以朋友的身份跟學生對話，這樣才取得學生的信任。

老師要賞罰分明
　　其實IVAN當老師的原因，或多或少跟早幾年社會的歪風有關，他覺得身為老師不能眼見學生行差踏錯，也坐視不理。他經常教導學生留意社會事件，然後從旁分析，使學生了解社會的是非黑白。IVAN說，這樣做是希望學生除了有好的知識也要有好的道德。而KEN，由於他的姐姐也是老師，在耳濡目染的情況下，他雖明白老師的難處，但由於教書意義重大，可以將專業知識傳授給新一代，所以他覺得滿足感是難以言喻的，「有時開心，有時也不開心，尤其賞罰要分明和有個標準，只要一次脫離標準，學生再也不會將老師的說話放在心上，而懲罰學生時候，要講解道理，令學生明白受受罰的原因及意義。」

阿姿︰做老師絕不偷懶
　　一個非教育專科畢業的人當老師，會否比修讀這門專業的老師較吃力呢？阿姿完全沒有這個顧慮，倒是在說起學生的生活鎖事時，常常帶點微笑；可能，這就是她留在校園的原因。「雖然在大學時期，修讀的專業是數學科，但亦有兼修心理課程，課餘時間也做過家庭教師，而且學生時期，經常有機會在台上表演。所以和小孩子溝通根本不成問題，怯場當然不會發生在我身上。」身為一個數學人，搖身一變成為老師，是因為工作穩定？薪水高？阿姿坦然說：「還沒任職日校老師之前，已經是夜校老師，一次偶然機會下，我決定給兩年時間考驗自己是否適合當老師，結果兩年內不但沒有厭棄工作，更得到一批學生的愛戴，令我得到一份教學的原動力。」錢，不是她進入教育界的原因。

只要是好學生便已足夠
　　但是未來的前途如此平坦穩定，會否令自己變得懶洋洋的呢！她表示每一日都要面對學生，都有一堆堆問題需要解決，這樣其實每天都在充實自己，令自己在不同問題之下找出更多有效的方法幫助學生成長，不單在學業上，在品德上也要，阿姿不要求每位學生成績了得，只要是好學生便已足夠。

阿賢︰亦師亦友適可而止
　　阿賢在過往兩年，已教過初中和高中的學生。他形容兩個階段學生截然不同，處理方法亦不一樣。當面對初中生的時候，無論講多少的道理也沒用，因為他們往往聽不入耳，這時就要把教師和朋友兩個身份釐定清楚，如果兩者身份混淆了，不單達不到教學的目的，連課室內的基本秩序也很難管，所以他每每要跟學生作事先聲明︰在課室內永遠要守一個學生的本份。不過學生間中一兩句的交談，他絕對理解，只要不超越底線(課堂混亂)就可以。 下課以後，他就拉近與學生的距離，絕不介意學生當著他面前說他的花名或玩得瘋狂，也不覺得學生的玩笑行為會踐踏到他的教師尊嚴，相反有部份同事往往接受不了。阿賢說，如果當教師為一份工作的話，始終會同學生保持一定的距離。

滿足感來自學生的支持
　　身為班主任，與家長接觸是少不免的，令他洩氣的是有些家長不理解箇中情況，反而埋怨教師，心裡總有點酸酸的感覺，好像有人一棒打散他所有的心血。幸好這種時候，身邊的同事以及校長不斷鼓勵他，告訴他現今的學生需要多方面灌輸知識，不單需要老師教，還要家長教，所以很多地方都提倡家長再教育，畢竟身教永遠勝於言教。當了兩年老師，阿賢最大滿足感是學生的支持，他記得有些已轉校的學生也會主動跟他聯絡，傾訴自己的現況和所遇到的問題，這些收穫使他不會放棄這份神聖的工作，而且希望一步步地做得更好。

後記︰
　　 年紀輕、經驗不夠或許是這班新老師的不足之處；但是積極進取、與學生年齡相若，容易溝通，了解學生心態，卻是他們的長處。有人說︰做老師是講究良心的工作。我們對這些年輕老師的期盼就是︰不怕年紀輕，最怕無良心！