| 「性」,可以是社會問題
自己成長的年代,性教育絕對是個新名詞,是那種偶然在電視上聽到的詞彙。至於性教育教的是什麼?完全沒有概念。唯一可以與性教育連繫得上的只有兩件事。一是初中時的某一個周會,男女生會分開上,然後老師會跟我們女生說說什麼青春期的特徵;另一是在一節生物課上,老師讓我們打開人體生殖結構的一章,然後說:「這一節你們自己看書。」老師說完就離開教室,留下我們一班人紅著臉低著頭的自己解讀何謂男女大不同。
在那樣的性教育方式下,同學當中鬧出了不少笑話。初一的時候,有早戀的女生被男朋友索吻,她拒絕以後立即請有姐姐的同學打聽接吻會不會「有BB」。同學打聽到結果的當天,我們一群女生凝神靜氣的聽她宣佈:「我家姐話|唔會生BB,一齊?先會有BB謘I」當時,純情得近乎無知的我們,好像突然明白了何謂「結髮夫妻」,認為睡覺的時候兩個人的頭髮結在一起,便會懷孕,便會有「BB」,所以才會成為夫妻。
後來總算知道了有BB是什麼一回事,便覺得大人故意不告訴我們是一個陰謀,讓我們因為怕生BB而不敢稍微做出逾越的事。當然,再後來一點,明白了那不是陰謀,那只是因為兩個字:尷尬。
大概是很多代人都有類似的經驗而後來也都最終明白了性是什麼一回事,也都能成功的生兒育女,更覺得沒有讓自己尷尬的講授性教育的需要。可是,性教育絕不只與性行為有關,還與兩性相處、愛與慾等等更高層次的概念有關。時代已經轉變,那種以為「 |唔會生BB,一齊?先會有BB謘I」的笑話,很可能會衍生社會悲劇, 「我們需要性教育」,不是因為我們需要性,而是因為不懂與「性」相關的問題,已經不再是個人生活的問題,還可以是社會問題。
--林玉鳳
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